Forschungsnah
Unsere Module basieren auf aktueller Autismus- und ADHS-Forschung – Theory of Mind, exekutive Funktionen, Emotionsregulation. Wir übersetzen diese Erkenntnisse in Lernformate, die Kinder tatsächlich nutzen können.
Wir bauen Lerntools für Kinder mit Autismus und ADHS – forschungsnah, offen und von einem neurodivergenten Team entwickelt.
DeepSpectrum Lab ist ein unabhängiges Forschungsprojekt an der Schnittstelle von Psychologie, Softwareentwicklung und KI. Unser Ziel: digitale Lerntools, die autistischen Kindern und Kindern mit ADHS im Alltag konkret helfen – beim Verstehen sozialer Situationen, beim Einordnen von Emotionen und bei der Selbstregulation.
Unsere Module basieren auf aktueller Autismus- und ADHS-Forschung – Theory of Mind, exekutive Funktionen, Emotionsregulation. Wir übersetzen diese Erkenntnisse in Lernformate, die Kinder tatsächlich nutzen können.
Viele von uns sind selbst neurodivergent. Das ist kein Marketingsatz – eigene Erfahrungen mit Autismus und ADHS prägen unsere Designentscheidungen, Tests und Prioritäten.
Wir entwickeln eigene Modelle für adaptive Lernpfade. Die Inhalte passen sich an Tempo und Bedürfnisse jedes Kindes an – ohne generische Einheitslösung.
Bei uns arbeiten Psycholog:innen, Entwickler:innen und KI-Forscher:innen zusammen – viele davon selbst neurodivergent. So entstehen Tools, die fachlich fundiert sind und im Alltag von Familien tatsächlich funktionieren.
Konzeption von Interventionen für soziale Kognition, Theory of Mind, Emotionserkennung und Selbstregulation bei Autismus und ADHS – mit Fokus auf alltagstaugliche Anwendung.
Entwicklung einer stabilen, barrierearmen Plattform mit klarem Interaktionsdesign, damit Übungen intuitiv, zuverlässig und im häuslichen Umfeld gut nutzbar sind.
Einsatz von Machine Learning, datengetriebenen Modellen und einem Lernroboter, um Fortschritte sichtbar zu machen und Trainings adaptiv an jedes Kind anzupassen.
Eine Lernplattform für Kinder mit Autismus und ADHS. Vier Module zu sozialer Kognition und Selbstregulation – adaptiv, kindgerecht und ohne Leistungsdruck.
Interaktive Geschichten zeigen typische Alltagssituationen – Schulhof, Arztbesuch, Einkaufen. Kinder probieren Reaktionen aus, erhalten direktes Feedback und lernen soziale Abläufe risikofrei.
Schrittweises Training, Gedanken und Gefühle anderer zu verstehen – zentral bei Autismus. Von einfachen Wunsch-/Wissensunterschieden bis zu komplexen Perspektivwechseln, individuell angepasst.
Erkennung von Emotionen in Gesichtern, Stimmen, Situationen. Kinder lernen passende Reaktionen und Beruhigungsstrategien – besonders wichtig bei ADHS für Frustrationsmanagement im Alltag.
Gamifizierte Übungen zu Aufmerksamkeit, Impulskontrolle und Planung – Kernbereiche bei ADHS. Kurze, wiederholbare Einheiten bauen Routinen auf, ohne zu überfordern.
Was ihr über uns und unsere Arbeit wissen solltet.
Ein unabhängiges Forschungsprojekt, das digitale Lerntools für Kinder mit Autismus und ADHS entwickelt. Wir verbinden Psychologie, Softwareentwicklung und KI.
Kinder von 6–16 Jahren mit Autismus oder ADHS. Die Inhalte passen sich automatisch ans Entwicklungsniveau an.
Unsere KI-Modelle passen Schwierigkeit und Wiederholungen an jedes Kind an. Der Lernroboter begleitet als verlässlicher Partner durch die Übungen – geduldig und ohne Druck.
Deutsch, Niederländisch, Englisch, Französisch und Polnisch. Weitere Sprachen kommen bei Bedarf dazu.
Wir befinden uns aktuell in der Entwicklung. Tragt euch auf die Warteliste ein – wir melden uns, sobald der frühe Zugang startet.
Schreibt uns einfach. Wir suchen Psycholog:innen, Entwickler:innen und Forschende für Pilotstudien, Hackathons und gemeinsame Projekte.
Ein unabhängiges Forschungsprojekt, das digitale Lerntools für Kinder mit Autismus und ADHS entwickelt. Wir verbinden Psychologie, Softwareentwicklung und KI.
Kinder von 6–16 Jahren mit Autismus oder ADHS. Die Inhalte passen sich automatisch ans Entwicklungsniveau an.
Unsere KI-Modelle passen Schwierigkeit und Wiederholungen an jedes Kind an. Der Lernroboter begleitet als verlässlicher Partner durch die Übungen – geduldig und ohne Druck.
Deutsch, Niederländisch, Englisch, Französisch und Polnisch. Weitere Sprachen kommen bei Bedarf dazu.
Wir befinden uns aktuell in der Entwicklung. Tragt euch auf die Warteliste ein – wir melden uns, sobald der frühe Zugang startet.
Schreibt uns einfach. Wir suchen Psycholog:innen, Entwickler:innen und Forschende für Pilotstudien, Hackathons und gemeinsame Projekte.
Ob Entwickler:in, Psycholog:in, Forscher:in oder Familie – wir freuen uns über alle, die mitdenken, testen oder mitbauen wollen.