Q2 2024
Koncepcja
Określenie obszarów badawczych i wybór początkowych tematów modułów z perspektywy psychologii klinicznej i rozwojowej. Sformowanie interdyscyplinarnego zespołu.
Kim jesteśmy
Kim jesteśmy, nad czym pracujemy i jak przekładamy aktualne badania na ustrukturyzowane moduły ćwiczeniowe dla dzieci ze spektrum autyzmu i z ADHD, stosowane w modelu partnera praktycznego.
Nasza misja
DeepSpectrum Lab bada, jak środowiska cyfrowe mogą zapewnić neuroróżnorodnym dzieciom ustrukturyzowane przestrzenie ćwiczeniowe dla poznania społecznego, regulacji emocji i funkcji wykonawczych.
Wiele wymagań społecznych w codziennym życiu jest zbyt szybkich, zbyt niejednoznacznych i niewystarczająco powtarzalnych, by się z nich uczyć. Nasze moduły przekładają badania z psychologii klinicznej i rozwojowej na interaktywne jednostki ćwiczeniowe, wypełniając lukę między diagnostyką, terapią a codziennym życiem, nie zastępując żadnego z tych obszarów.
Nasze podejście
Moduły powstają w wieloetapowym procesie łączącym badania kliniczno-psychologiczne, projektowanie partycypacyjne i ewaluację empiryczną.
- 01
Przegląd literatury i wybór konstruktów
Identyfikacja istotnych konstruktów z psychologii klinicznej i rozwojowej oraz systematyczny przegląd aktualnej bazy dowodowej dla cyfrowych interwencji dla dzieci ze spektrum autyzmu i ADHD.
- 02
Projektowanie partycypacyjne i prototypowanie
Koncepcja i prototypowy rozwój modułów wspólnie z terapeutami, pedagogami i rodzinami. Wiele cykli informacji zwrotnej ze stronami zaangażowanymi, zanim moduł trafi do implementacji.
- 03
Empiryczna ewaluacja i iteracja
Iteracja oparta na danych z zachowań użytkowników, jakościowej informacji zwrotnej i, w miarę możliwości, walidowanych narzędziach pomiaru efektów uczenia się i akceptacji.
Co kieruje naszą pracą
Proces projektowy oparty na dowodach
Decyzje projektowe wywodzą się z badań recenzowanych i systematycznej informacji zwrotnej od użytkowników. Tam gdzie założeń nie da się uniknąć, czynimy je jawnymi i weryfikujemy empirycznie.
Dostępność jako fundament projektowania
Nasze aplikacje są projektowane przede wszystkim dla neuroróżnorodnych dzieci. Wrażliwość sensoryczna, przewidywalne wzorce interakcji i zredukowane obciążenie poznawcze to założenia projektowe, a nie późniejsze optymalizacje.
Otwarta metodologia
Udostępniamy publicznie nasze koncepcje, metodologię i wyniki ewaluacji. Zewnętrzną weryfikację i konstruktywną krytykę traktujemy jako element odpowiedzialnego procesu badawczego.
Roadmap
Gdzie jesteśmy i co dalej.
Q4 2024
Prototyp Alpha
Pierwsza działająca wersja modułów podstawowych. Wewnętrzna walidacja wzorców interakcji i sekwencji uczenia w zespole założycielskim.
Q2 2025
Pierwsza walidacja użytkowników
Ustrukturyzowane testy użyteczności z praktykami i rodzinami z naszej sieci. Jakościowa analiza i iteracja treści modułów.
Q1 2026
Pierwsze testy w praktyce
Pierwsze testy w środowisku domowym z wybranymi praktykami terapeutycznymi i rodzinami z naszego bezpośredniego otoczenia. Rejestracja wzorców użytkowania i pierwszych efektów uczenia się.
Q2 2026
TerazBudowa sieci praktyków
Otwarcie procedury aplikacyjnej dla praktyków terapeutycznych i pedagogicznych, którzy chcą wnioskować o dostęp i wykorzystywać moduły w pracy z klientami. Onboarding i wprowadzenie merytoryczne partnerów.
Q4 2026
Nadzorowane badanie pilotażowe
Ustrukturyzowane badanie z partnerami praktycznymi w dłuższych okresach. Ilościowa i jakościowa analiza wzorców użytkowania, akceptacji i efektów uczenia się jako podstawa publikacji metodologicznej.
Q2 2027
Publikacja metodologiczna
Dokumentacja i publikacja ustaleń dotyczących koncepcji, metodologii i ewaluacji. Udostępnienie do zewnętrznej recenzji i dyskursu naukowego.
Od Q3 2027
Skalowanie przez sieć partnerów
Stopniowe rozszerzanie dostępu poprzez ustalone partnerstwa praktyczne. Moduły pozostają osadzone w profesjonalnym towarzyszeniu, zamiast być oferowane jako nieograniczony samodzielny dostęp.
Współpracuj z nami zawodowo
Współpracujemy z badaczkami i badaczami, klinicznymi i pedagogicznymi partnerami praktycznymi, specjalistami od dostępności oraz w formie ukierunkowanych hackathonów. To, o co konkretnie prosimy i co w zamian oferujemy, opisuje artykuł o współpracy zawodowej.